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杭州青少年注意力集中培训

来源:杭州博沃思素质教育编辑:佚名发布时间:2018-02-09
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杭州青少年注意力集中培训

99%的妈妈都忘记了——孩子注意力的“根”在哪里

最近关于孩子做作业问题,妈妈们各种烦恼、痛苦、熊孩子们各种离奇作业,如写字、造句、作文的搞笑等等刷爆了朋友圈,妈妈们各种招用尽,想尽办法提升孩子做作业效率,提高孩子学习成绩,但是大多数孩子效果依然不明显,导致很多妈妈们那个郁闷呐!


问题到底出在哪里呀!

我先不和妈妈们谈问题怎么样解决,先从另外一个角度分析这个问题。

我们都知道,几乎没有孩子不喜欢手机游戏和电脑游戏,几乎没有孩子从小到大不喜欢动画片。

为什么很多熊孩子一旦开打书本和作业本就像冬天里打了霜的、焉了的茄子,无精打采;而孩子一旦拿到手机或者IPAD,孩子们马上两眼放光,精神抖擞,像换了一个人一样。

我们都知道,游戏好玩,但是孩子为什么觉得游戏好玩,做作业、写字、作文、背单词、计算不好玩呢?

其实透过这个问题现象,我们要看到问题本质。是什么?其实就是两个字:快乐!

孩子们玩游戏的时候,过程非常快乐,而且很容易着迷、上瘾。游戏开发者设计了很多的环节或者关卡,各种声、光、造型,综合刺激孩子感官,再加上积分奖励,能够不断的调动孩子们的热情,不停的对抗、比赛、闯关,结果孩子很享受游戏的过程,体验到了游戏的快乐,所以快乐是孩子喜欢游戏的根本。

孩子们喜欢动画片也是如此,比如非常经典的《猫和老鼠》,动画片中有故事情节,人物、动物造型卡通可爱,各种搞笑、离奇动作、环境鲜美等等,也让孩子们乐在其中。妈妈们经常发现孩子们会随着动画片中的情节、动作哈哈大笑。

而孩子作业时候不可能有这样的快乐!

所以妈妈们明白了这个道理,似乎找到了解决问题的根本。这就是99%的妈妈都忘记了——孩子注意力的“根”在于“快乐”两个字。

快乐是最重要的!

下面的一些现象,请妈妈们对比自己孩子实际情况,检查你孩子是否足够快乐:

一、今天在学校是否快乐

1、今天与老师是否快乐?

2、今天与同学玩是否快乐?

3、今天学习的知识中是否有快乐?

4、学校今天发生了什么特别快乐的事情?

二、家中最近发生的事情是否快乐

1、爸爸妈妈最近分享的快乐?

2、最近玩过什么快乐的游戏?

3、最近是否看过快乐的节目或者书本?

三、预期要发生的快乐事情

1、即将要达成的目标要带来的快乐?

2、即将出去旅游、度假等发生的快乐?

3、自己或者家人、朋友即将过生日的快乐?

四、是否设置作业闯关游戏

1、作业及时完成有没有设置闯关?

2、作业差错自我纠错闯关?

3、老师评价闯关?

4、学习成绩闯关?

五、兴趣班特长班带来的快乐

1、分享兴趣班训练时的快乐?

2、参加兴趣班比赛的快乐?

3、参加社会实施活动带来的快乐?

当然孩子们的快乐远远不止这些,关键在于妈妈们是否积极去发现和营造出孩子的快乐!

学校的学习过程、家庭的学习与作业过程都是有快乐的。妈妈们特别要发现孩子们的快乐。

孩子学习中、作业过程中快乐特别在于家长们的肯定与认可。反之,孩子在学习中、作业过程中肯定太少或者没有的话,对于孩子来说就是否定、打击、讽刺等等,那么孩子几乎没有快乐,对于一些心理承受能力低的孩子则是灾难,妈妈们如果不能意识到,会形成恶性循环。

我在给孩子们注意力课程训练过程中,特别喜欢用“玩”的方式,为孩子设计很多闯关的过程。孩子们在闯关过程中全方位调动视觉、听觉、大小肌肉动作、情绪情感等各种感官,孩子们是其乐无穷呀。

孩子们的学习、作业完全是可以做到游戏化的,游戏化的目的就是让孩子充分享受过程中的快乐。在我的微课堂中我会传授给妈妈们关于学习、作业游戏化的具体方法。

优秀的孩子注意力集中、学习效率高、习惯好、成绩好、同时学习兴趣浓厚,自控力强,但是这一切都是有方法技巧的。不管怎么样,这些优秀孩子都是快乐。快乐是孩子注意力的“根”,快乐是孩子的“根”。

同样,一些成绩不太优秀的孩子,抓住“快乐”这个根,这些孩子的注意力也会得到提升,学习效率也会越来越高,学习成绩也会越来越好。


   


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